João Costa atual ministro da educação do ainda Governo de António Costa, ou João Costa apoiante do candidato Pedro Nuno Santos? João Costa que sempre anunciou ao país que ‘que todas as medidas de recuperação possíveis já tinham sido feitas, nomeadamente a correção das assimetrias e os mecanismos de aceleração da carreira’, não havendo condições para a recuperação do tempo de serviço congelado, ou João Costa que entende haver espaço para a recuperação integral do tempo de serviço dos professores?

João Costa diz agora que não mudou a sua posição, João Costa pode dizer tudo o que bem entender, mas temos legitimidade para concluir que João Costa se deixou levar pela vertigem eleitoralista de querer muito continuar num novo Governo, não se preocupando por um segundo, ou a dita vertigem fê-lo inadvertidamente esquecer esse cuidado, com uma qualidade ímpar que nunca deve abandonar um político, a verdade, porque há uma coisa que sabemos, não sendo estas suas últimas declarações demagógicas e eleitoralistas, então o ministro João Costa sempre definiu políticas públicas nas quais não acreditava – João Costa já se terá arrependido certamente deste seu deslize, a sua carreira política não foi hipotecada mas vai demorar anos a fazer esquecer esta sua frase assassina, ficou claramente fragilizado na sua ação governativa futura.

O senhor professor que desenhou este cartaz é RACISTA e os senhores professores que o empunharam são RACISTAS e os senhores professores que o viram e o validaram ao marchar ao seu lado são RACISTAS, e estes senhores professores são aqueles que dizem que só se manifestam a pensar no bem da escola pública e nas nossas crianças e jovens, está mal, está muito mal.

Obviamente que não se confunde as maçãs podres com o pomar, mas cá por mim não gostaria nada que estes senhores professores ensinassem fosse o que fosse a ninguém da minha família, lamento mas não servem como professores.

Ainda bem que o primeiro-ministro se insurgiu e protestou, mal seria que o alvo deste racismo ouvisse (ou visse) e se calasse.